Основные виды деятельности практических психологов

Главные виды деятельности в практической психоло­гии — это психологическое оценивание, психологическое консультирование, психологическое просвещение, коррек-ционная и развивающая работа.

Психологическое оцениваниев качестве отдельной спе­циализации практических психологов у нас в .стране еще пока не сложилось. Соответственная проф специализация могла бы именоваться так: психолог-диаг­ност либо психолог-эксперт. В интернациональной Основные виды деятельности практических психологов практике эта сфера деятельности занимает на данный момент довольно принципиальное место. Основная задачка психолога состоит в том, что­бы оценить развитие каких-то психических свойств у определенного человека, поставить диагноз его психичес­кого развития, т. е. провести психодиагностику.

В научной литературе понятие "психодиагностика" было введено в 1924 году швейцарским психологом Германом Основные виды деятельности практических психологов Роршахом (цит. по: Рабочая книжка.., 1996, с. 49). В настоя­щее время психодиагностика определяется как деятельность психолога, направленная на количественную (измерение) и доброкачественную оценку психологических функций и психоло­гических особенностей человека.

В собственной работе психолог-диагност ориентируется на определенные нормы (возрастные, патопсихологические либо индивидуально-психологические) в проявлении пси­хических функций Основные виды деятельности практических психологов человека. Отклонение от нормы опре­деляет диагноз.

Психодиагностика осуществляется на базе:

1) беспристрастных характеристик деятельности (реальной либо моделируемой в опыте, тесте);

2) личных характеристик (сведений, сообщаемых о для себя самим человеком).

Для оценивания психолог-диагност употребляет профес­сиональные психические наблюдения, беседы, пси­хологические испытания. В процессе наблюдения либо беседы психолог констатирует наличие либо Основные виды деятельности практических психологов отсутствие определенных пси­хологических свойств, чувственных реакций, поведен­ческих проявлений и их соответствие скопленным в проф психологии нормам.

В психическом тестировании могут употребляться тест-опросники, проективные испытания и испытания, требующие выполнения каких-то практических заданий. В тест-оп­росниках человека требуют ответить на ряд прямых либо кос Основные виды деятельности практических психологов­венных вопросов. Достоверность получаемой при всем этом инфы находится в зависимости от искренности опрашиваемого и его возможности к самоанализу и самоотчету в предлагаемой ситуации. Потому проф психологии не слиш­ком доверяют результатам таких опросов и употребляют их как средство для получения первичной инфы. Боль­шую достоверность получаемой инфы обеспечива­ют Основные виды деятельности практических психологов проективные испытания. При проведении проективного теста человек вроде бы проецирует свои психические каче­ства на какую-либо неопределенную ситуацию, предлага­емую в тесте. Одним из более узнаваемых проективных тестов можно считать, к примеру, тест чернильных пятен, в каком человек вынужден огласить, что он лицезреет в предъяв­ляемых ему симметричных чернильных Основные виды деятельности практических психологов пятнах. Неопреде­ленность цели обследования не позволяет испытуемому преднамеренно искажать итог. В конце концов, есть тес­ты-задания практического нрава, в каких по тому, как выполнил человек задание, судят о его психологичес­ких качествах.

Психологическое консультирование.Более распрос­траненный вид деятельности практического психолога — консультирование — употребляется в различных сферах Основные виды деятельности практических психологов жизни и проф деятельности людей: в педагогичес­кой, промышленного производства, бизнеса, заморочек здо­ровья и т.д.

Основное средство консультирования — это беседа, построенная спецефическим образом. В процессе консуль­тации практический психолог оказывает психическую помощь, помогая клиенту поглядеть под различными угла­ми на трудности, с которыми тот повстречался, и на Основные виды деятельности практических психологов спосо­бы деяния в ситуации, с которой он столкнулся. Психолог помогает человеку преодолеть психические барьеры, вдохновляет к развитию внутри себя определенных свойств.

Цель психического консультирования — посодействовать людям в достижении чувства благополучия, облегчить пе­реживание стресса, разрешить актуальные кризисы, повысить их способность отыскивать выход из сложных ситуа­ций Основные виды деятельности практических психологов и самим принимать решения. За психической кон­сультацией обращаются в случаях межличностных конфликтов, а именно, брачных, сексапильных, также в отношениях с детками. Психическая консульта­ция может проводиться по производственным дилеммам, дилеммам психологии управления, отношений людей в сфере публичной жизни.

Психологи-консультанты работают с отдельными людь­ми, парами, семьями и группами. Консультации могут Основные виды деятельности практических психологов быть персональными и групповыми.

Групповое консультирование может проводиться с се­мьей, производственной группой либо группой людей, не связанных вместе в ежедневной жизни, но имею­щих общие трудности. Более частыми вариациями ра­боты при групповом консультировании могут быть семейное консультирование, работа по разрешению меж­личностных конфликтов и проблемных Основные виды деятельности практических психологов ситуаций в кол­лективах. С целью разрешения межличностных конфликтов в трудовых либо других коллективах может применяться так именуемая посредническая консультация, когда психо­лог выступает в роли посредника в переговорах.

В последние десятилетия довольно всераспространенным стал телефон доверия как форма анонимной психологи­ческой помощи и консультирования. Консультация по те Основные виды деятельности практических психологов­лефону доверия обеспечивает оперативность общения, анонимность и связанную с этим необыкновенную доверительность. Телефонное консультирование дает клиенту возможность обращаться из хоть какого места, в комфортное для него время.

Психолог при консультировании по телефону иногда представляется абоненту более компетентным, проницательным, способным посодействовать, чем это могло бы оказаться при лич­ном контакте. Это увеличивает Основные виды деятельности практических психологов эффективность психологичес­кого взаимодействия (Рабочая книжка.., 1996, с. 75—76).

Психологическое просвещение.Важная задачка психического просвещения — расширение психоло­гических познаний и увеличение психической культуры людей. Такие познания в особенности нужны спецам, которые в собственной ежедневной проф деятель­ности повсевременно вступают в контакты с людьми: руководителям, преподавателям, докторам, работникам культуры, сфе­ры Основные виды деятельности практических психологов обслуживания и торговли, работникам рекламы, биз­несменам. Для многих людей психические познания полезны только как база для саморазвития и саморегу­ляции собственной личности, для улучшения межличностных отношений, к примеру, для школьников, родителей, пен­сионеров.

В процессе психического просвещения психолог в научно-популярной форме знакомит клиентов с основа­ми психологии, плодами Основные виды деятельности практических психологов новейших психических исследовательских работ, сформировывает у их потребность в психологи­ческих познаниях и желание использовать их в жизни и практической деятельности. При всем этом важными требо­ваниями к психическому просвещению должны быть: ясность, доступность изложения инфы, ее практи­ческая ориентированность. Нужно стремиться избегать проф жаргона и лишнего потребления особых определений Основные виды деятельности практических психологов.

Для психического просвещения могут использовать­ся лекции, беседы, семинары, выставки психической литературы, информационные стенды, просмотр и обсуж­дение художественных и видеофильмов, психический анализ поведения героев. При всем этом принципиально учесть, что для формирования умений полезнее оказываются семина­ры и практические занятия. Психолог может также посодействовать отдельным Основные виды деятельности практических психологов спецам в подборе психической ли­тературы для их самообразования. Формирование стремле­ния к приобретению психических познаний и желания использовать их в жизни и практической деятельности — важная база для психического просвещения.

Коррекционная и развивающая работа.Психокоррекция проводится в этом случае, если в итоге психодиагнос­тики либо консультирования выявлены отличия от Основные виды деятельности практических психологов нор­мы в поведении либо психологическом развитии человека. Коррекционная работа — это воздействие психолога на определенные психологические функции, свойства либо фор­мы поведения личности, направленное на преодоление этого отличия. Это воздействие всегда осуществляется на базе представления о возрастной норме психическо­го развития (к примеру, норме в развитии познавательных, чувственных, волевых процессов, норме Основные виды деятельности практических психологов поведения и личных свойств). Исходя из этого, психолог строит программку коррекционной работы.

Коррекционные занятия проводятся персонально либо в группе в течение долгого времени. Целью таких за­нятий может быть, к примеру, преодоление недостатка вни­мания, помощь в преодолении проблем интеллектуального развития, корректировка неадекватных чувственных реак­ций на те либо Основные виды деятельности практических психологов другие действия, укрепление самообладания, развитие чувственного самоконтроля, корректировка лич­ностных свойств, форм поведения, норм общественного взаимодействия человека. Так как отличия от пси­хологической нормы могут сочетаться с суровыми от­клонениями в психологическом здоровье и в сфере общественного поведения, то практический психолог свою коррекцион-ную работу должен строить в тесноватом Основные виды деятельности практических психологов содействии с нейропсихологом, психиатром, соц преподавателем. Конкретным поводом для организации коррекци­онной работы становятся обычно трудности в учебной де­ятельности, нарушения поведения и дезадаптация школьника, препядствия в проф либо повсед­невной деятельности, в эмоционально-волевых пережива­ниях взрослого человека.

Групповая психокоррекция нередко бывает ориентирована на развитие коммуникативных возможностей, на формирова Основные виды деятельности практических психологов­ние умения рассматривать поведение и состояния других людей, умения правильно принимать себя и окружаю­щих. При всем этом корректируются нормы межличностного взаимодействия, развивается способность гибко реагиро­вать на ситуацию, стремительно перестраиваться в разных критериях и различных группах.

В качестве способов психокоррекции употребляются раз­личные виды умственного тренинга, способы обуче Основные виды деятельности практических психологов­ния саморегуляции, социально-психологические тренинги, ролевые игры, групповые дискуссии.

Те же самые способы практической психической работы могут употребляться и в развивающих упражнениях. В отличие от коррекционной, развивающая работа направ­лена на предстоящее развитие свойств, возможностей, уме­ний человека. Серьезного разделения коррекционных и развивающих занятий на практике нередко Основные виды деятельности практических психологов не существует, так как границы нормы в психологическом развитии быва­ют недостаточно четкими, обоснованы теоретической концепцией либо определенной методикой. Потому часто предпочитают данный вид работы именовать коррекцион-но-развивающей.

Практический психолог в реальной проф деятельности может делать как все перечисленные виды работ, так и специализироваться в каком-либо определен­ном виде Основные виды деятельности практических психологов. В то же время принципиально знать, что любой из этих видов практической психической деятельности обла­дает значимой специфичностью, и определенный психолог зависимо от личных свойств и профессиональ­ной подготовки может успешнее управляться с одним из их. Не считая того, практическому психологу принципиально выде­лять более животрепещущие задачи в согласовании Основные виды деятельности практических психологов с за­дачами, поставленными заказчиком, и сосредоточивать усилия на их решении.


osnovnie-trebovaniya-pri-prohozhdenii-praktiki-studentami-yurgpu-npi.html
osnovnie-trebovaniya-tehniki-bezopasnosti-pri-nahozhdenii-v-elektrodepo-na-parkovih-putyah-v-tonnelyah-i-na-nazemnih-uchastkah.html
osnovnie-trendi-razvitiya.html